دانشگاه شیراز اختلال‌های هیجانی و رفتاری 3060-8538 2 1 2024 02 20 A review of the use of drama therapy in the treatment of behavioral disorders in children and adolescents مروری بر کاربرد نمایش‌درمانی در درمان اختلال‌های رفتاری کودکان و نوجوانان 82 63 7731 10.22099/ebd.2024.7731 FA نگار مصطفائی دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شیراز حجت پیرزادی دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شیراز Journal Article 2024 09 14 The aim of the present study was to review the use of drama therapy in treating and reducing the symptoms of common behavioral disorders in children and adolescents. The research was conducted with a systematic review method. For this purpose, with the keywords "drama therapy", "behavioral disorder", "behavioral disorders", "children", "adolescents", and "behavioral problems" in Farsi and English languages in Science Direct, Google Scholar and The internal databases of SID, Normex and Civilica related articles and scientific resources were searched and collected. The total number of related research that was found was 2372, of which 500 articles were reviewed (abstract and title). 370 articles were removed due to the researches being unrelated to the purpose of the present study and repetition in the database. In the end, the total number of reviewed researches (full text) reached 130 articles, and by removing 87 articles due to insufficient information, finally 38 researches were reviewed in this systematic review. The results of this review research showed that drama therapy has been used as an effective intervention in treating and reducing the symptoms of behavioral disorders. Considering the existence of effective research on the use of drama therapy in the treatment of behavioral disorders of children and adolescents, it is possible to suggest the use of this therapeutic method as an effective intervention to psychologists and counselors. هدف پژوهش حاضر مروری بر کاربرد نمایش‌درمانی در درمان و کاهش نشانه‌های اختلال‌های رفتاری شایع‌ در کودکان و نوجوانان بود. پژوهش با روش مرور نظام‌مند انجام شد. برای این منظور با کلیدواژه‌های "نمایش‌درمانی"، " اختلال‌ رفتاری"، "اختلال‌های رفتاری"، "کودکان"، "نوجوانان"، و "مشکلات رفتاری" به زبان‌های فارسی و انگلیسی در پایگاه‌های اطلاعاتی Science Direct, Google Scholar و پایگاه‌های داخلی SID، نورمگز و سیویلیکا مقاله‌ها و منابع علمی مرتبط جستجو و جمع‌آوری شدند. تعداد کل پژوهش‌های مرتبط که یافته شد 2372 مورد بود که از این بین کل پژوهش‌های بررسی شده (چکیده و عنوان) 500 مقاله بود. به دلیل غیرمرتبط بودن پژوهش‌ها با هدف مطالعۀ حاضر و تکرار در پایگاه داده‌ها تعداد 370 مقاله حذف شد. در نهایت تعداد کل پژوهش‌های بررسی شده (متن کامل) به 130 مقاله رسید که با حذف 87 مقاله به دلیل عدم ارائه اطلاعات کافی در نهایت تعداد 38 پژوهش در این مرور نظام‌مند بررسی شد. نتایج این پژوهشی مروری نشان داد که از نمایش‌درمانی به عنوان نوعی مداخله اثربخش در درمان و کاهش نشانه‌های اختلال‌های رفتاری استفاده شده است. با توجه به وجود پژوهش‌های اثربخش در زمینه کاربرد نمایش‌درمانی در درمان اختلال‌های رفتاری کودکان و نوجوانان می‌توان استفاده از این روش درمانی را به عنوان نوعی مداخله اثربخش به روانشناسان و مشاوران پیشنهاد داد. https://ebd.shirazu.ac.ir/article_7731_b43e50a354e92cb8045d6f5f49a68a60.pdf